概述:学工培训总结多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
【第1篇】艺术教育特长培训教学工作总结“艺术”可以净化人的心灵,陶冶人的情操。更重要的是:它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》,最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中,思考了“大陆板块学说”,从而创立了新的地质学派,找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明,艺术教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器,深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。
本学期的葫芦丝教学工作即将结束,为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。
本学期葫芦丝特长班,总人数:38人;上课次数:11次/人。
下面简要说一下主要情况:总体情况良好,大部分同学都能按时上课,如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学,经常旷课(3人)。在学期末结束时,有36名同学已学会本学期老师所教授的内容,其中有23名同学表现优秀,特别是四年(2)班的高嘉琪、张伟、韩璐,四年(1)班的王国彪,六年一班的荆玲等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年(1)班的张丽同学。在本学期中,主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。
下面谈一下个人的一些教学体会:
在这学期中,我认识到对待学生要学会关爱,倾注自己真诚的心。对学生发自内心的爱,是教育成功的基础。夏丏尊先生说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”爱学生,就要平等地对待每一名学生,就要针对每名学生(特别那些暂时处于劣势的学生)的特点因材施教;爱学生就要尊重学生,尊重学生的人格;爱学生就要无限相信学生的潜力,充满激情地鼓励他,去激发他,去激活他;爱学生就要学会宽容,用一颗宽容心来接纳学生,来对待学生所犯的错误;爱学生就要面带微笑,走到学生中间去,走进学生的心灵。
教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的学生。我对自己说,我一定要当个好老师。让孩子们看到我的笑脸,让孩子们和我零距离接触。微笑着告诉他们我爱他们。不仅用我的行动,更用我的声音告诉他们,我爱他们,我的学生。我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的旋律!
【第2篇】2022年学前艺术培训宝宝班教学工作总结范文两份学前艺术培训宝宝班教学总结
一、常规教学
1、让幼儿入园后能够和老师相互问好。
2、让幼儿熟悉老师和本班教室。
3、教育幼儿入厕、喝水要排队。
4、让幼儿了解上、下楼梯要靠右行,养成幼儿上下楼梯的良好安全习惯。
5、教育幼儿多吃饭、不挑食,教育幼儿入餐时不说话,养成幼儿良好的饮食习惯。
6、让幼儿认识自己的座位,并教育幼儿要养成轻声起、轻声座的良好习惯。
7、让幼儿养成一种自觉午睡的习惯,睡觉时不说话不打闹。
8、能安静地听老师上课。
9、大小便时能自觉的叫老师和阿姨。
二、安全教育
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应该把它放在口、鼻、耳中以防伤害。
2、教育幼儿滑滑梯时头不能朝下滑,不能从下往上爬滑滑梯。
3、上、下车要排队,不在车上吃东西不带尖锐的器具及物品上车。
4、教育幼儿上、下车应等车停稳,上车以后赶快找位置坐好。
三、语言活动
1、故事《小乌龟上幼儿园》愿意倾听故事,体会听故事的乐趣。整合教材:p1—p6.
2、儿歌
(1)、《小花狗》让幼儿学会念简单的儿歌。
一只小花狗,蹲在大门口。
两眼黑黝黝,爱吃肉骨头。
(2)、《一排鸭子》增强幼儿的说话能力和协调能力。
一排鸭子,个子矮矮。
走起路来,屁股歪歪。
翅膀拍拍,太阳晒晒。
伸伸脖子,吃吃青菜。
( 3)、《找朋友》初步发展幼儿口语表达能力。整合教材:p7
小鸡小鸭找朋友,叽叽喳喳,
小方小圆找朋友,嘻嘻哈哈。
(4)、《我上幼儿园》让幼儿能理解儿歌的内容。整合教材:p12—p13
第一天上幼儿园,我是毛毛虫,
缩在椅子上,等着妈妈来。
第二天上幼儿园,我是花蝴蝶,
飞来又飞去,去找朋友玩。
(5)、《小白兔》让幼儿能跟着老师念儿歌。
【第3篇】2022乡镇基层干部岗前培训教学工作总结自1999年第一批留疆战士培训班开学至今,我中心已在担任赴南疆乡镇基层干部岗前培训工作上走过了9年的历程。xx年6月,自治区党委出台了《关于进一步加强边远艰苦地区基层干部队伍建设工作的实施意见》,每年从高校毕业生中招录优秀毕业生,经过岗前培训后充实到南疆乡镇工作。多年来,在自治区党委、人事厅各级领导的关心帮助和指导下,通过全体教职员工的共同努力,我们在岗前培训工作上取得了许多骄人的成绩,也总结了非常丰富而具有实践意义的教学经验。为进一步推动我中心岗前培训工作的开展,更好的交流教学经验,现将担任赴南疆乡镇基层干部岗前培训工作以来的教学工作总结如下。
一、基本情况
我中心自1999年起担任留疆战士赴南疆乡镇工作岗前培训,目前已为南疆地区输送培训合格的学员1718人,在训学员173人。自xx年起担任选派高校毕业生赴南疆乡镇工作岗前培训,目前已为南疆地区输送培训合格的大学生学员2039人,在训学员377人。
据反馈资料显示,我中心培训合格的学员赴南疆基层工作后,各方面素质过硬,能力突出,在维护当地社会稳定、构建和谐社会和推进社会主义新农村建设等方面发挥了积极作用,并成为当地州县以上机关后备干部的重要补充来源,一些学员已逐步提拔到领导岗位。
二、工作中的主要特点
(一)以“双语”教学为龙头,加大教学力度,拓宽教学思路,灵活运用教学方法,确保培训效果的落实。
自担任培训工作任务以来,我中心从无到有,从不会到精通,把培训教学工作推向了一个又一个新的高度。在教学上,我们始终以“严格要求、积极摸索、勇于改进”作为拓宽教学思路,改良教学方法,提高教学水平的重要依托,不断的在理论和实践上充实自己,完善自我。在教学模式上,以灵活多样、 ……此处隐藏15198个字……开展了多次“课堂观察法”的学习培训,对有效课堂教学进行了深入的研究与实践。各教研组结合本组的实际情况进行了深入的研究。课堂观察法的实施促进了教师的自我反思,调整了教学策略,进而增强了课堂教学的有效性。
继续深入“注重课堂质疑,进行有效课堂提问”的研究,数学组组织了“聚焦课堂提问,创设高效课堂”教学研讨活动,物理组以说课形式展开研讨,文科综合组针对“有效提问”在“指向性、有效度、学生回答、教师理答”等几方面做了深入研究,进行了文综组系列活动展示。其他教研组也相继从不同角度进行了深入研究。
(二)规范三级体系,强化课题研究
1.在已初步建立课程体系情况下,进一步寻求发展,形成自己的特色课程。
在课研部统一协调下,以教研组或学科备课组为核心,开展课程研究工作,努力构建 “活力”课程体系。建设了校本课程库,涉及文理体艺信息通用心理及德育各个学科近百门课程,根据不同的教育教学需求,因时因势选择适合课程服务于学生。
2.以课题为牵引,促进教师课程实践成果与研究成果的相互转化。
我校多个学科在此方面做出积极的探索:《青年理财》、《软式垒球校本化实施与学校体育特色文化建设研究》正在以课题的形式进行深入研究。文化办撰写的《构建多元开放灵活的“活力”课程体系、全方位提升学生素养的教学实践》对实施新课程以来校本课程体系的开发与实践进行了全面总结归纳,美术组完成了《kt板实践与研究》课题,上述两项成果参与申报了第四届北京市基础教育教学成果奖。结合课堂教学实践,申报了区级立项课题《依托课堂观察方法 增强课堂教学有效性的实践研究》。
(四)关注毕业年级,用心做好工作
学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标,并在日常工作中强化管理,激发动力。组织开好每次工作研讨会,在学期末的区统测中毕业年级均取得了较好的成绩。
(五)加强对外交流,拓展办学途径
为进一步拓展学校发展空间,开阔师生视野,学校加强了对外交流。上窗体底端学期,我校与昆明官渡五中建立了友好学校;18名师生赴美国自由高中进行访问交流;进一步推进我校与50中分校的深度联盟;教工团组织青年教师到房山区南梨园中学进行了交流和同课异构的展示,他们以新的教学理念、教学视角和教学方法赢得了一致肯定。
五、坚持以“优质服务”为宗旨,在服务保障中提供有力支持
上学期各部门进一步强化了服务意识,形成了“为教育教学服务,为师生生活服务”的良好氛围,为学校的建设发展给予了保障和支持。
(一)在简陋的工作环境中,电教组教师录制各类课程200余节,实验室开设各种演示实验371次。图书馆和教务处老师工作严谨细致,为教育教学提供了有力的保障。
(二)总务处老师坚持做好两校建设与保障,在加强周转校硬件建设的同时配合校园改造工程,做好本校的建设工作。顺利完成了20xx年的部门预算。住宿部在特殊时期完成了周转校内的宿舍改造和外租宾馆的各项工作,为学生的学习生活提供了保障。
(三)卫生室与各部门密切配合,完成了防病防疫、计划免疫接种、学生体检、红十字工作,做好常见病和慢性病的预防。
(四)办公室老师认真做好各项工作,及时上报信息,完成职称备案、进行新教师招聘、工资补发等。举办了离退休教师团拜会,编辑完成了年报和北京教育志的修志、补志工作。
(五)充分发挥工会组织职能,积极为学校发展进言献策,对学校主要工作进行监督。组织教职工开展了冬季锻炼,观看电影《一九四二》,在校运会上,进行了广播操、太极拳表演,成立了教职工俱乐部。积极为特困职工申请困难补助,慰问探望生病生产的老师等,使教职工深深感受到了工会组织的关怀。
六、坚持以“查找问题”为抓手,在反思求变中推动发展
成绩只能代表过去的付出和努力,要想有新的进步和发展,就需要我们静下心来,认真思考。我们只有不断查找自身存在的问题和不足,才能在反思求变中推动学校的建设与发展。
(一)进一步提升教师礼仪素养,打造高素质的教师队伍
奠基良行,行为世范。教师礼仪素养代表着学校的品质,每一名教师就是学校的形象代言人。步入新学期,我们要进一步强化教师礼仪规范,切实做到事事处处严格遵章守纪,注重自身形象,发挥引领示范作用,使教师更具有礼仪风范和特有气质。(现在文化办正在制定五十中学教师礼仪规范细则,新学期我们就要按照礼仪规范去做,这也是学校实现更高目标的有力保证,学校要发展,教师礼仪要先行)
(二)不断拓宽工作思路,坚持创新力求实效
各部门要结合工作实际,不断拓宽思路,寻求突破口,坚持创新驱动发展,力求解决重点难点问题。对有特色有成效的工作应深入持续地开展,使之更具有持续性、系统性,进而形成体系化的工作模式。发展无止境,创新就无止境,而创新是打破瓶颈的有效途径,我们现在有很多项目是富有创新的,不应放松忽略,我们可以不断扩展创新的项目,更不应轻易的放弃以有的富有创新的工作,应更持续不断地完善它。
(三)团结一心谋求全新发展,齐心协力打造品牌学校
借助校安工程,我们的校园将变得更加壮观美丽,硬件设施更加完善,打造品牌学校已成为我们的奋斗目标,这其中的核心力量就是我们全体教师,为此,要进一步增强责任心、荣誉感,将学校发展与个人发展融为一体,要有担当精神,工作中永不懈怠。各部门之间更要加强沟通与交流,掌握必要信息,得到彼此的配合与支持,着力提高工作效率。总之,我们要团结一心谋求学校的全新发展。
“风物长宜放眼量”。老师们,焕然一新的校园环境,凝神聚力的校园精神,六十年丰厚的校史积淀,我们已站在一个更高的起点上,定会努力把握学校发展的新机遇、新要求,汇聚智慧和力量,发挥整体优势,共同去开创五十中发展的新局面。
【第5篇】教师家庭心理学工作坊的培训总结教师实用家庭心理学工作坊的培训总结
通过此次培训,满足了教师们迫切想学一些实用的方便操作的对自身生活有直接帮助的心理学知识,同时教师生活幸福的一个很大因素便是家庭的和谐和睦。如夫妻良好关系的构建,亲子之间的有效沟通,婆媳之间的融洽相处等等。所以我们设计了此项目。
目前,许多有着十几年教龄的教师普遍反映不仅家庭婚姻面临着挑战,如“小三”的.威胁,夫妻共同话语的减少,而且与自己孩子的交流沟通也面临着挑战,所以教师学一点实用的家庭心理学是非常必要的,自己家庭幸福了,才能更好地服务于学校教育,提高教师的教学效能。也只有家庭和睦了,我们的社会才会更加和谐。
良好的家庭心理学知识,可以让教师的家庭幸福,这是事业成功的保障,可以让教师无后顾之忧,在学校以最饱满的精神投入教育工作,同时提升中小学生处理家庭问题的能力。本次培训旨在帮助教师更好地了解家庭、了解婚姻的特点、了解不同阶段孩子的心理特点,让彼此读懂,及时发现家庭的问题,学习关爱家人的实际方法,做好幸福家庭的基础工作,从而促进家庭成员的和谐、健康、全面地发展。
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